خلاصه ای از پیشینه تحقیق در جدول زیر آورده شده ا

 

جدول ۲-۱ : پیشینه تحقیق

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

محققان جامعه/نمونه مدل مورد استفاده/ کارایی مورد نظر ورودی ها خروجی ها شجاع و همکاران

 

۱۳۹۰

۱۴ واحد دانشگاهی منطقه ۱۲ دانشگاه آزاد اسلامی مدل DEA چند مؤلفه‌ ای نسبت دانشجو به استاد، شهریه دریافتی، بودجه پژوهشی هزینه شده نسبت استادیار به کل اعضای هیئت علمی، سرانه فضای مسقف ایجاد شده به تعداد دانشجویان، فعالیت های پژوهشی آریا نژاد و همکاران

 

۱۳۸۹

۱۳دانشکده از دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات DEA

 

کارایی نسبی

تعداد هیئت علمی تمام وقت، تعداد هیئت علمی نیمه وقت، تعداد هیئت علمی مدعو، تعداد دانشجویان مقطع دکتری تخصصی و تعداد دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد تعداد دانشجویان مشروطی در مقطع کارشناسی ارشد، تعداد کتاب های انتشار یافته توسط دانشکده، تعداد سفرهای علمی (با مقاله ) به خارج کشور، تعداد مجلات تخصصی هر دانشکده شاهرودی و همکاران

 

۱۳۸۸

۲۱ گروه آموزشی دانشگاه آزاد رشت DEA تعداد اساتید دکترا، تعداد اساتید کارشناسی ارشد و هزینه حقوق پرداختی به اساتید تعداد مقالات چاپ شده، تعداد مقالات پذیرفته شده در همایش ها، تعداد طرح ها و تعداد کتاب ها طالقانی و همکاران

 

۱۳۸۸

۲۲ گروه آموزشی دانشگاه آزاد رشت CCR-O تعداد کل اساتید، تعداد دانشجویان پذیرفته شده و هزینه حقوق اعضا مجموع فعالیت های پژوهشی، تعداد فارغ التحصیلان و رضایت دانشجویان از اساتید طالقانی و همکاران

 

۱۳۸۸

۲۲ گروه آموزشی دانشگاه آزاد رشت CCR-O تعداد کل اساتید، تعداد دانشجویان پذیرفته شده و هزینه حقوق اعضا عالم تبریز و همکاران

 

۱۳۸۸

دانشکده های دانشگاه شهید بهشتی CCR-I

 

کارایی نسبی

دانشجویان موجود، تعداد اعضای هیات علمی، میزان ساعات تدریس، تعداد کتب کتابخانه و تعداد کارمندان آذر و ترکاشوند

 

۱۳۸۵

‌گروه‌های آموزشی دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس CCR-I

 

BCC-I

معدل مقطع قبلی دانشجویان کارشناسی ارشد، مبلغ حق التدریس، پایه اساتید سامتی و رضوانی

 

۱۳۸۰

۳۶ دانشگاه دولتی ایران DEA/کارایی فنی بودجه های جاری آموزشی، بودجه های جاری پژوهشی سلیم و همکارش

 

۲۰۱۳

۵۱ دانشگاه ترکیه DEA دو مرحله ای تخصیص بودجه دولتی، عواید یا درآمد شخصی، تخصیص پروژه و تعداد واحد آموزشی عبد عزیز و همکاران

 

۲۰۱۳

۲۲ واحد آموزشی یک دانشگاه دولتی در مالزی CCR-I

 

کارایی نسبی

تعداد اعضای هیئت علمی، تعداد کارکنان غیر هیئت علمی، هزینه عملیاتی سالانه کوا و وونگ

 

۲۰۱۱

۳۰ دانشگاه فرضی DEA

 

کارایی نسبی

تعداد اعضای هیات علمی، تعداد دانشجویان، متوسط مدارک تحصیلی دانشجویان، هزینه های دانشگاه به عنوان ورودی بخش آموزشی و هزینه های دانشگاه، تعداد کارکنان پژوهشی، میانگین مدارک کارکنان پژوهشی، تعداد دانش آموزان پژوهشی، کمک هزینه های پژوهشی، به عنوان ورودی بخش پژوهشی کوا و وونگ

 

۲۰۱۱

۳۰ دانشگاه فرضی DEA

 

کارایی نسبی

تعداد اعضای هیات علمی، تعداد دانشجویان، متوسط مدارک تحصیلی دانشجویان، هزینه های دانشگاه به عنوان ورودی بخش آموزشی و هزینه های دانشگاه، تعداد کارکنان پژوهشی، میانگین مدارک کارکنان پژوهشی، تعداد دانش آموزان پژوهشی، کمک هزینه های پژوهشی، به عنوان ورودی بخش پژوهشی تعداد فارغ التحصیلان، میانگین نتایج فارغ التحصیلان، نرخ فارغ التحصیل شدگان، نرخ اشتغال فارغ التحصیلان به عنوان خروجی بخش آموزشی و تعداد فارغ التحصیلان پژوهشی، تعداد نشریات، تعداد جوایز، تعداد دارایی های فکری به عنوان خروجی بخش پژوهشی آغا و همکاران

 

۲۰۱۱

۳۰ واحد آموزشی دانشگاه اسلامی غزه DEA

 

کارایی فنی

هزینه های عملیاتی، منابع آموزشی، ساعت های درس تعداد فارغ التحصیلان، ترفیعات، فعالیت های خدمات عمومی کاتاراکی و کاتاراکیس

 

۲۰۱۰

۲۰ دانشگاه دولتی یونان DEA تعداد اعضای هیات علمی، تعداد کارکنان غیر هیات علمی، تعداد دانشجویان ثبت نام شده و هزینه عملیاتی تعداد فارغ التحصیلان، درآمد حاصل از تحقیقات تیاگی و همکاران

 

۲۰۰۹

۱۹ گروه آموزشی دانشگاه آی آی تی رورکی هندوستان CCR-O

 

BCC-O

 

کارایی فنی، کارایی مقیاس

تعداد اعضای هیات علمی، کارکنان غیر هیات علمی و هزینه های عملیاتی دپارتمان مجموع دانشجویان ثبت نام شده، پیشرفت و شاخص یا مؤلفه‌ پژوهش کائو و هونگ

 

۲۰۰۸

۴۱ واحد آموزشی دانشگاه ملی چنگ کونگ تایوان DEA

 

کارایی فنی و کارایی مقیاس

کارکنان، هزینه عملیاتی و فضای آموزشی میزان ساعات آموزش، کمک های بلاعوض و انتشارات جونز

 

۲۰۰۶

۱۰۰ مؤسسه‌ آموزش عالی انگلیسی DEA/VRS

 

کارایی فنی و کارایی مقیاس

تعداد دانشجویان دوره کارشناسی، تعداد دانشجویان کارشناسی ارشد، تعداد هیئت علمی تمام وقت، مخارج خدمات اطلاعاتی، مخارج بخش مرکزی تعداد فارغ التحصیلان دوره کارشناسی، تعداد فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد، میزان کمک هزینه پژوهشی اعطا شده ابوت و همکارش

 

۲۰۰۳

۳۶ دانشگاه دولتی استرالیا DEA

 

کارایی فنی و کارایی مقیاس

تعداد اعضای هیئت علمی، کارکنان غیر هیئت علمی، سایر هزینه ها و ارزش دارایی های غیر جاری تعداد دانشجویان تمام وقت، تعداد دانشجویان کارشناسی، تعداد دانشجویان تحصیلات تکمیلی آوکیران

 

۲۰۰۱

۳۶ دانشگاه استرالیا DEA/VRS

 

کارایی نسبی

تعداد اعضای هیات علمی، تعداد کارکنان غیر هیات علمی تعداد ثبت نام مقطع کارشناسی، تعداد ثبت نام مقطع کارشناسی ارشد، تحقیقات کوانتومی

 

فصل سوم : روش اجرای تحقیق

 

۳-۱ مقدمه

 

پس از مروری بر ادبیات تحقیق که در فصل قبل ارائه شد اکنون سعی داریم در فصل پیش رو به روش شناسی تحقیق بپردازیم. پس در این فصل پس از ارائه مطالبی مختصر راجع به نوع تحقیق، جامعه آماری و ابزار گردآوری داده ها به توضیح روش تجزیه و تحلیل اطلاعات پرداخته و سر آخر هم به سراغ متغیر ها و داده های تحقیقمان خواهیم رفت.

 

۳-۲ روش تحقیق